Nodrint l’Escola del Mar
És un projecte que proposa recuperar l’esperit de la Escola del Mar construïda a principis del s.XX a la vora de la platja de la Barceloneta, enxarxant diferents entitats educatives, productives i culturals del barri amb l’objectiu de generar un espai educatiu transformador.
PLÀNCTON. Nodrint l’Escola del Mar.
PLÀNCTON ARRENCA DE L’OBLIT ELS VALORS DE L’ESCOLA DEL MAR DES D’ UNA PERSPECTIVA PRÀCTICA
És un projecte que ret homenatge a l’Escola del Mar, bombardejada al 1938 per les tropes franquistes a la Barceloneta. Ens sentim inspirats amb el seu lema: Aprendre a pensar, sentir i a estimar i amb els seus valors, tal i com el treball educatiu des d’una idea innovadora, de renovació constant, d’acostament a la realitat que envolta al jovent amb una altra visió del món, l’ensenyament individual i participatiu, l’educació basada en ensenyar a aprendre i el contacte directe amb l’aire lliure i la mar
Plàncton neix a partir de l’encreuament entre la visió i l’ experiència d’una veïna de la Barceloneta implicada en els moviments socials, la memòria històrica del barri i l’art i el disseny com a eines de transformació social durant més d’una dècada amb una perspectiva feminista i de valor a la riquesa intercultural del territori, un arquitecte i dissenyador de projectes d.i.y, usant programari lliure, energies renovables, el coordinador de l’APDICUM*, programa d’educació…… de l’institut de secundària Salvat Papasseït i una de les docents impulsora de projectes i continguts dels APDICUMs.
PLÀNCTON S’INSPIRA EN LA FILOSOFIA DE LA PERMACULTURA I S’IDEA A PARTIR D’UNA OBSERVACIÓ PROFUNDA I A LLARG PLAÇ DEL TERRITORI
Alhora de dissenyar el projecte s’han detectat els següents punts
El procés de gentrificació i el procés agressiu de turistificació del barri. La falta que han hagut d’espais d’oci i creació per al jovent en les últimes dècades i la falta de llaç entre les lluites que defensen el territori i propostes de resistència creativa més enllà de la protesta.
La falta de conexió entre la gran majoria del jovent i els equipaments i espais lúdics, de formació i aprenentatge, alguns molt interessants , però que es troben en fase inicial i que són poc transitats o coneguts com l’Ateneu de Fabricació a La Fabrica del Sol.
La potencialitat que te la mar coma font de coneixement, creació, innovació la font de coneixement, comptant amb una cultura culinària i gastronòmica esplèndida i una particular història dels oficis i de l’artesania.
La falta, en general, del veïnatge, d’una mirada cap a la diversitat cultural, religiosa, el conjunt de subjectivitats, les diverses formes de veure i percebre el medi, no com a amenaça sinó com a riquesa i part generadora del benefici de l’ntercanvi.
Els i les integrants de Plàncton, pensem que a partir d’un projecte holístic que relaciona la història amb l’enxarxament d’equipaments del barri, la transmissió de la memòria material, immaterial, els recursos i com a base de coneixement i experimentació, podrien ésser essencials alhora de poder beneficiar-se de forma ètica, local, creativa i respectuosa amb el medi, potenciant l’estima i la mirada cap a la mar com a font de vida, embrionant possibles formes d’economia justa, i formes de defensa i resistència territorial des de la creativitat i la proposta.
Exemplar de la publicació ‘Garbí’ realitzada íntegrament pels alumnes de l’Escola del Mar [nov.1933–jun.1936]. Al núm.3 de la publicació van descriure el següent: “Volem que la nostra revista sigui de tots, i que amb el nom de GARBÍ expliqui tot el que fem a l’Escola del Mar. Nosaltres ho explicarem segons la nostra manera de veure-la, els antics alumnes, també segons la seva, que és diferent de la nostra i la dels professors que és diferent de la nostra i la dels antics alumnes. I així, la visió serà completa”.
\__/ plÀnctOn
En aquest enllaç podeu trobar el dossier amb detall del projecte
projecte:// plàncton ·· nodrint l’escola del mar
\__/ 